Jakob Svensson: studio sugli aiuti alle scuole primarie in Uganda

UNA CAMPAGNA D’INFORMAZIONE: AIUTO PREZIOSO

IN UN CASO DI LOTTA CONTRO LA CORRUZIONE

Seguito da moltissimi giovani anche l’incontro di oggi pomeriggio al Castello del Buonconsiglio, moderato da Moussanet

Lo studio presentato da Jacob Svensson, oggi pomeriggio al Castello del Buonconsiglio, riguardava un caso di corruzione in Uganda. Gli aiuti stanziati da Paesi “donatori” per sostenere lo sviluppo dell’istruzione nella scuola primaria ugandese, finivano - nel 1995 - effettivamente a beneficio delle scuole e dei ragazzi solamente in misura del 20%. Alcuni anni prima (1996-1997), su 250 scuole prese in considerazione, solamente il 13% dei fondi erogati andava a buon fine. Lo studioso di economia dello sviluppo e economie delle scelte politiche, Svensson, uno dei maggiori esperti mondiali di economia ai Paesi in via di sviluppo, ha analizzato e monitorato il “caso ugandese” per diversi anni. Collaboratore della Banca Mondiale e professore all’Istituto di Studi di economia internazionale a Stoccolma, Svensson, ha illustrato le metodologie adottate per analizzare la grave situazione di corruzione. Il governo ugandese per tentare di risolvere la grave situazione ha - ad un certo punto - deciso di provare ad informare almeno una parte di popolazione, coloro che sono in grado di leggere e quindi, certamente gli insegnanti, attraverso due quotidiani nazionali. Questa decisione, quasi a dimostrare per l’ennesima volta che l’informazione è fondamentale, ha ridotto notevolmente il gap fra fondi erogati e fondi effettivamente ricevuti da scuole e studenti: nel 2001, l’80% degli aiuti stanziati era andato a buon fine a scuole elementari e ragazzi. L’accesso alla scuola era migliorato notevolmente e nello studio era messo in evidenza come la distanza fra chiosco dove reperire i quotidiani e scuola, fosse un elemento fondamentale perché i presidi delle scuole e gli insegnanti conoscessero l’esistenza degli aiuti.